Nell’ ambito   della  nostra   scuola   il  progetto di valutazione e potenziamento delle abilità di base dei bambini richieste per la scuola primaria nasce in  seguito all ’entrata  in  vigore  della Legge 170/10 sui  DSA.In  questi  anni  da  semplice  screening precoce,  grazie  alla supervisione  della  Dott.ssa  Tiziana Capoletti,  psicopedagogista,  e  alla formazione  delle  insegnanti,  si  è  evoluto  in  un  vero  proprio percorso  didattico  per  i  bambini  di  5 anni.

L’attività psicomotoria è una disciplina educativa, rieducativa e terapeutica che considera la globalità della persona ed utilizza il movimento per interagire con essa. E’ una modalità di approccio e di attività a mediazione corporea, che tende a facilitare o a ricostruire gli aspetti mancanti, interrotti o compromessi della comunicazione della persona con se stessa, con l’altro e con il mondo circostante. I movimenti compiuti, le posture, i ritmi adottati, il tono muscolare, raccontano di emozioni,blocchi,frustrazioni,inibizioni.La seduta di psicomotricità può essere singola o in piccolo gruppo.

Il corso ha l’obiettivo di far vivere al bambino un percorso di apprendimento che lo porterà a fare della musica un proprio patrimonio espressivo. La voce e il corpo in movimento saranno strumenti privilegiati nella produzione di melodie e ritmi, appositamente creati per favorire la crescita musicale del bambino.

Come richiesto dai programmi ministeriali, presso la nostra scuola viene svolto, all’ interno dell’ orario scolastico, un laboratorio di lingua inglese rivolto principalmente ai  bambini di  4 e  5 anni  per familiarizzare  con  le  sonorità  della  lingua  straniera attraverso giochi, canzoni e filastrocche e riuscire ad identificare e nominare colori, numeri e alcuni vocaboli di base.

La scuola dell ’infanzia pone al centro della sua progettualità l’ identità culturale  del  bambino,  per  cui  deve  raccordare  le  relazioni  tra  essa  e  le  altre  istituzioni contigue, compresa la famiglia, in un contesto educativo con tutte le esperienze e conoscenze che il  bambino  compie  nei  suoi  vari  ambiti  di  vita.  L’ istituzione scolastica,  nel  perseguire  il  progetto pedagogico, deve concordare modalità di organizzazione e di svolgimento delle attività didattiche e praticare scambi di informazioni e di esperienze fra i livelli immediatamente contigui di scuola, nel rispetto delle reciproche specificità.

In aggiunta alle uscite didattiche previste dalla programmazione educativa annuale, nel mese di giugno, viene organizzata una gita di due giorni presso il Soggiorno Stella Maris a Spotorno gestito dalle Suore Orsoline, dedicata i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia proponendo loro una esperienza nuova, lontano dalla famiglia ma unitamente tra di loro e le maestre, al mare della Liguria.